T/KCH 008-2022
Разработка содержания и дизайн продуктов Стандарт естественного образования (Англоязычная версия)

Стандартный №

T/KCH 008-2022

язык

Китайский, Доступно на английском

Дата публикации

2022

Разместил

Group Standards of the People's Republic of China

Последняя версия

T/KCH 008-2022

сфера применения

"Естественное образование" основано на естественной среде в качестве фона и людях в качестве среды, с использованием научных и эффективных методов интеграции детей в природу. С помощью систематических средств дети могут эффективно собирать, организовывать и переплетать природную информацию для формирования эффективной социальной жизнь Воспитательный процесс логического мышления. Подлинное и эффективное природное образование должно следовать трем принципам: «интеграция; система; баланс». С точки зрения образовательной формы естественное образование — это образовательная форма, в которой учителем является природа. Люди существуют только как средства массовой информации. Природное образование должно иметь четкие образовательные цели, разумные образовательные процессы и измеримые образовательные результаты, чтобы обеспечить эффективную связь между детьми и природой, тем самым поддерживая интеллектуальный рост детей и здоровое физическое и умственное развитие. В общем природообразовательном образовании природное образование - это образование, которое пропагандирует гармоничные симбиотические отношения между человеком и природой, реализуемые в природе. «Практика на природе» определяет пространственное измерение природного образования. Основная часть мероприятий по экологическому образованию должна проводиться в реальной природной среде, с упором на опыт и обучение на природе, а также на воспитании у участников эмоций близости и любви к природе, чтобы по-настоящему установить связь между человеком и природой. Только установив «связь человека и природы» можно осуществить «гармоническое сосуществование человека и природы». «Пропаганда гармоничного сосуществования человека и природы» проясняет фундаментальную цель проведения экологического образования. Только «гармоничное сосуществование человека и природы» может снизить негативное воздействие человеческой деятельности на природу, защитить природу и в то же время обеспечить устойчивое развитие человеческого общества; аналогично только «гармоничное сосуществование человека и природы» может отдельного человека, чтобы получить естественное питание, чтобы достичь здорового и сбалансированного развития тела и ума.

T/KCH 008-2022 История

• 2022 T/KCH 008-2022 Разработка содержания и дизайн продуктов Стандарт естественного образования
• 2021 T/KCH 008-2021 Интеллектуальная система обнаружения дефекта стекла. Часть 4. Требования к протоколу интерфейса